Kurs: J 8-182-03
Resilienz aufbauen - Kraft für die Bewältigung schwieriger Situationen entwickeln
Unter "Resilienz" versteht man die Fähigkeit von Individuen oder Systemen, erfolgreich mit Veränderungen und belastenden Situationen umzugehen. In Zeiten zunehmend unsicherer Beschäftigungsverhältnisse und einer steigenden Dynamik und Komplexität gewinnt der Faktor "Resilienz" ständig an Bedeutung.
Um handlungsfähig zu bleiben und in schwierigen Situationen den Kopf nicht in den Sand zu stecken, ist es wichtig, Verantwortung für das eigene Leben zu übernehmen, aktiv Lösungen zu suchen und Optimismus zu bewahren.
Themenschwerpunkte:
- Erfolgreich mit Veränderungen und belastenden Situationen umgehen
- schwierige Lebenssituationen meistern
- aus Krisen gestärkt hervorgehen
Durch einen ressourcenorientierten Ansatz und den Einsatz von Methoden aus unterschiedlichen Bereichen der Beratung werden die individuellen Faktoren der Resilienz näher beleuchtet und systematisch erweitert. Gleichzeitig werden Methoden und Strategien vermittelt, die es den Teilnehmenden ermöglichen, bei der Arbeit mit ihrer jeweiligen Zielgruppe genau diese Fähigkeiten zu stärken.
Leiktung: Katja Nagel, Dipl. Soz. Päd., Lerntrainerin
Kurs: J 8-182-04
Sie zu befähigen, in ihrem Lebens- und Arbeitsalltag respektvoll, achtsam, mit Begeisterung und gewaltfrei präsent zu sein und ihre Aufgaben verantwortungsvoll, in wachsamer Sorge, wenn notwendig mit Interventionen des gewaltlosen Widerstandes wahrzunehmen, sind die Hauptzielsetzungen dieses Seminars.
Angesprochen werden u. a. (eine Auswahl):
- Gegenüberstellung alte und neue Autorität
- Das Scheitern der antiautoritären Erziehung und seine Folgen
- Der überfällige Paradigmenwechsel in der Autoritätswahrnehmung
- Gewaltfreier Widerstand und die Kraft der Beharrlichkeit
- Gewaltfreie Kommunikations-Kultur
- Neue Autorität als persönliche innere Haltung und Einstellung
- Neue Autorität in der Praxis
- Die verschiedenen Arten von Präsenz
- Öffnung von Möglichkeitsräumen für ein neues Zusammenwirken aller Beteiligten
- Quintessenz des Seminars
Leitung: Katja Nagel, Dipl. Soz. Päd., Lerntrainerin
Kurs: J 8-182-05
„Ohne Motivation geht einfach gar nichts – oder gar nichts einfach! “ Lernen und Arbeiten kann nur dann erfolgreich sein, wenn es gelingt, die inneren Motivationskräfte bei uns selbst zu pflegen sowie bei unseren Kindern/Jugendlichen/Teilnehmern/Kunden zu wecken und zu erhalten.
Inhalte sind u.a.:
- Die wesentlichen Unterschiede zwischen „sollen, müssen, wollen, können und dürfen“
- Fremdbestimmung versus Selbstbestimmung
- Wecken von Verantwortungs- und Handlungsbereitschaft
- Rückgewinnung/Aktivieren von Lernmotivation
- Übernehmen von Verantwortung
- Jeder ist seines Glückes Schmied
- Die optimistische Grundeinstellung
- Positive Energieworte und Erfolgsmodelle
- Was ist eine wohlwollende Arbeits- und Lernatmosphäre?
uvm.
Leitung: Katja Nagel, Dipl. Soz. Päd., Lerntrainerin
Kurs: J 8-182-06
„Mache Dir das Vertraute fremd und das Fremde vertraut“
Die Voraussetzung für eine gelungene Inklusionsarbeit ist die die Offenheit für das Neue, Andere und scheinbar Fremde sowie die Bereitschaft sich mit dem Thema intensiv und innovativ auseinanderzusetzen. Was wissen wir schon längst und was können und machen wir bereits?
In diesem praxisorientierten Seminar-Workshop geht es u. a. darum,
- sich bereits vorhandene Kompetenzen und Qualifikationen bewusst zu machen
- Ängste und Chancen wahrzunehmen
- das zugrundeliegende Menschenbild zu klären
- die eigene Einstellung zu positionieren
- die Herausforderung im Rahmen der Möglichkeiten anzunehmen mit dem Ziel: Bereit sein für die Vielfalt!
Leitung: Katja Nagel, Dipl. Soz. Päd., Lerntrainerin
Kurs: A 182-12
Interkultureller Austausch für pädagogisch tätige Mitarbeiter*innen.
In den sozialen Beratungsdiensten ist die Wirklichkeit einer bunten und vielfältigen Gesellschaft längst angekommen. Anfragen zur Unterstützung und Begleitung werden von Menschen aus vielen Nationalitäten und Ethnien eingereicht. So positiv diese Selbstverständlichkeit auch ist, so schwierig ist manchmal die Einschätzung, ob kulturelle und soziale Prägung aus den Herkunftsländern die Annahme von Unterstützungsangeboten erschweren, wie eine interkulturelle Kommunikation sinnvoll eingebracht werden kann und welche Informationen und Zugänge Berater*innen ihrerseits nutzen sollten, um erfolgreiche Unterstützung zu leisten.
In zwei Workshopangeboten (nur zusammenhängend buchbar) laden wir ein, sich hierüber kollegial auszutauschen. Mit Impulsreferaten und Expert*innengesprächen möchten wir Sie dabei unterstützen, Ihre Arbeit weiter zu planen und zu optimieren.
Leitung: Meinolf Remmert & NN
Freitag und Dienstag 28.09.18 und 27.11.18 9.00 – 12.30 Uhr
Ort: Wird bei Anmeldung bekannt gegeben
Kosten: entgeltfrei
Kurs: A 182-13
Häusliche Gewalt, traumatische Erfahrungen und Übergriffe sind leider häufiger, als es in der Öffentlichkeit wahrgenommen wird. Mit diesen schwierigen Erfahrungen meistern Frauen und Kinder dennoch oft das Leben, können aber Unterstützung zur Verbesserung der Situation dringend gebrauchen. Im Rahmen unseres Projektes „Beratung und Unterstützung von Gewalt betroffener traumatisierter Flüchtlingsfrauen“ haben wir bereits im letzten Jahr Informationsgespräche als Inhouse-Veranstaltungen angeboten.
Wir bieten Teams, die bisher noch nicht teilnehmen konnten, nun auch im 2. Semester die Möglichkeit zu diesem Informationsgespräch.
Das Projekt „ Beratung von Frauen mit Gewalterfahrung“ wird nun glücklicherweise bereits im zweiten Jahr durch die Landesregierung NRW gefördert. Kolleginnen arbeiten dabei sehr intensiv mit betroffenen Frauen, die hohe und intensive Nachfrage ist enorm.
Die jeweilige Veranstaltung im Team kann auch durch weitere Interessierte vor Ort besucht werden.
Dieses Angebot findet in Kooperation mit der Integrationsagentur Iserlohn statt.
Informationen dazu durch Miriam Remmert
Leitung: Britta Dilcher
Kosten: entgeltfrei
Fachfortbildung für Mitarbeitende in Kindertageseinrichtungen und Familienzentren
Kurs: A 182-14
Der Umgang mit Unterschiedlichkeit gehört in Kitas und Fa-milienzentren zur Normalität und wird von Mitarbeitenden als ein kontinuierlicher Erziehungsauftrag angesehen.
Macht es dann noch Sinn, sich mit der Thematik gesondert zu beschäftigen? Zuwanderer- und Flüchtlingskinder sind in vielen Einrichtungen selbstverständlich wie andere auch „kleine Gäste“, und werden nach bestem Wissen betreut und gefördert.
Die Interkulturelle Kompetenz beschreibt einen Anteil an pädagogischem Handeln, der viel mit uns selbst zu tun hat und deshalb in besonderer Weise zu reflektieren ist. Und natürlich haben Kinder immer auch einen Teil mit dieser Lebensgeschichte, der sie einzigartig macht – und oftmals belastet.
Mit Kolleg*innen in Kindertagesstätten laden wir zum kollegialen Austausch ein – in diesem Semester vor allem darüber, mit welchen Aktivitäten in den Einrichtungen Sie gute Erfahrungen gemacht haben, um Integration und Ankommen zu fördern.
Leitung: Meinolf Remmert
Donnerstag, 08.11.2018 13.30 – 16.30 Uhr
Ort: Peterstr. 15, 58636 Iserlohn
Kosten: entgeltfrei
Persönlicher Kontakt